La lecture : quelle aventure !

Des lecteurs en herbe s'initient au métier d'auteur

par Camille Gustin

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Hier matin, à la médiathèque de Nancy, des élèves d’écoles primaires ont rencontré Peb et Fox, deux auteurs de bandes dessinées. Ce projet baptisé « Parcours littéraire » et organisé dans le cadre du Livre sur la place, a pour objectif d’initier les enfants aux métiers du livre et de leur transmettre le goût de la lecture.

Aurélien Heckler, dessinateur et auteur des bandes dessinées du duo « Peb et Fox » conseille les enfants sur leur création - ©LPC|JeanVier

Comment insuffler l’envie de lire à des enfants, en particulier dans une société où la télévision, les jeux vidéo et internet ont remplacé de nombreuses activités ? Pourvue du label UNICEF, « ville amie des enfants », la ville de Nancy a mis en place un véritable projet interactif par l'intermédiaire de toute une série d’actions menées par plusieurs protagonistes. Sur la base du volontariat, 12 classes d’écoles primaires participent à cette démarche. Pour initier et impliquer les lecteurs en herbe, rien de tel que du concret. Ainsi, les enfants découvrent et étudient un livre ou une bande dessinée puis rencontrent l’auteur à deux reprises pour échanger sur son œuvre et son métier. Au cours de la seconde rencontre, les élèves s’essaient à l’écriture et au dessin. Tout au long de l’année scolaire, le projet est accompagné et suivi par les professeurs des écoles. Chantal Vigneron explique son choix : « Tous les ans, j’essaie d’inscrire mes classes dans des projets qui sortent du cadre du programme. C’est très enrichissant pour les enfants, ils sont ravis ». Pour ce faire, la ville de Nancy met à disposition des classes un budget de 50 € afin de permettre l’achat des livres de l’auteur concerné.

Apprendre en s’amusant

Peb et Fox, deux jeunes dessinateurs de BD ont arrêté leurs études respectives de droit et d’économie pour se consacrer à leur passion : l’humour et le dessin. Depuis plusieurs années, ils transmettent et initient les élèves de classes primaires aux bases de leur métier. Entre deux conseils donnés aux enfants, ils nous confient : « C’est très intéressant de travailler avec eux. Pour cette deuxième séance, on leur apprend à créer une case, un personnage et une situation ». Dans une atmosphère studieuse et amusée, les 29 élèves de CM2 se prêtent au jeu. Appliqués et silencieux, quand on leur demande si l’expérience leur plaît, les apprentis dessinateurs répondent tous en chœur : oui ! Des vocations naissent. Simon, neuf ans, raconte avec engouement pourquoi il apprécie cette pratique : « C’est mieux que d’apprendre des leçons ! Plus tard je voudrais devenir dessinateur ». Les auteurs sont attentifs à tous les détails. Du dessin au coloriage en passant par l’écriture, ils encouragent les enfants à développer leur imagination et leur esprit critique. Depuis le début de l’aventure, les parents ont dû investir dans l’achat de nombreuses bandes dessinées, dont les jeunes élèves raffolent désormais. Le lecture a la cote !

Valoriser les créations

Le rendez-vous à beau être bref - il ne dure qu’une heure -, ce n’est pas pour autant que le projet s’arrête une fois passé la porte de la médiathèque. La professeure présente aux auteurs les travaux effectués en classe. D’un œil averti, les deux dessinateurs admirent la production. Ils échangent leurs impressions avec Chantal Vigneron et confient : « Ce qui est le plus difficile pour les enfants, c’est le scénario. Souvent pour la chute, ils reviennent à la situation initiale ». Si cela était possible, Peb et Fox aimeraient approfondir cet échange et rencontrer les élèves une fois par mois. Mais pour l’instant, ce n’est pas le cas. Afin d’inscrire le projet dans la continuité et valoriser les créations des apprentis dessinateurs, un site internet va être créé et regrouper les travaux des enfants. L’institutrice réfléchit également à la mise en place d’une exposition. Pour clore ce projet, un troisième et dernier rendez-vous constructif se déroulera en avril. A cette occasion, les élèves rencontreront les étudiants de la filière « métiers du livre » de l’IUT Charlemagne. La séance prendra la forme d’ateliers de sensibilisation à la lecture. Tout un programme pour ces jeunes débordant de vie et d’envie.

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